Barnard College - uma secretarias municipais de educação devem apoiar as escolas a construção dos projetos político pedagógicos depois da homologação da base nacional comum curricular a bnc em 2017 os municípios e estados devem revisar ou elaborar seus currículos considerando as orientações da bmc e contribuir com cada uma das escolas na construção do projeto político pedagógico o pp mas o que é o pp uma secretaria apóia e acompanha as escolas na construção do pp com as escolas elaboram seu pp uma comunidade escolar participa dessa construção o que é o pp o bpp é a referência das acções da escola e tem o papel de detalhar o funcionamento as metas e os objetivos da instituição ele aponta como deve ser a organização de tempo dos materiais das condições de trabalho dos profissionais e também a gestão do trabalho pedagógico incluindo metodologias instrumentos de trabalho no pp são detalhadas as ações prioritárias e as ações que serão realizadas a médio ea longo prazos o pp é portanto um projeto porque reúne propostas de ações concretas político porque a escola é um espaço de formação de cidadãos conscientes responsáveis e críticos e é pedagógico porque define organiza as atividades e os projetos educativos os projetos político-pedagógicos devem seguir a legislação e direciona o trabalho a ser realizado diariamente pelos educadores garantir o direito de aprendizagem dos estudantes para que a educação seja ofertado a todos e com qualidade como a secretaria apóia e acompanha as escolas nesse processo é tarefa da secretaria municipal de educação oferecer suporte para que as escolas elaborem ou revisem seus projetos político-pedagógicos a partir de seu currículo municipal a secretaria pode elaborar um roteiro para a construção do pp que contém diretrizes e as prioridades da educação no município sugestões de etapas a serem seguidas pelas escolas objetivos em relação às condições de acesso permanência e aprendizagem em tempo adequado dos estudantes orientações para articulação das políticas públicas e cronograma para o desenvolvimento das ações com as escolas elaboram cpb cada diretor e diretor de escola deve realizar uma reunião para compartilhar as orientações com docentes representantes do conselho escolar e funcionários isso favorece o debate sobre a realidade educativa ea elaboração do pp de maneira participativa e democrática para construir o pp é essencial fazer um diagnóstico do que precisa ser modificado analisar os indicadores de aprendizagem definir uma proposta de revisão do ppb existentes e um cronograma de ações uma comunidade escolar participa da construção do pp a elaboração do pp não deve estar restrita à direção mas teve a participação democrática de gestores coordenadores funcionários familiares alunos representantes da comunidade conselhos escolares e associação de pais e mestres para isso a escola deve promover reuniões e dar condições para que essa troca aconteça assim a escola soma esforços a secretaria pode orientar gestores para que produza uma cópia do pp para a equipe escolar e uma versão resumida para compartilhar com as famílias em outras reuniões não se esqueça é obrigação da secretaria de educação está presente em todo esse processo o pp deve dialogar com as políticas municipais estaduais e federais uma base nacional comum curricular e as avaliações em larga escala os resultados dessas avaliações podem oferecer um retrato sobre a realidade escolar que complementa as avaliações realizadas em sala de aula essas informações podem auxiliar a formulação reformulação do pb conte conosco o currículo de seu município bpp de suas escolas podem ser incluídos na biblioteca do conviva em caso de dúvidas acesse a área de gestão pedagógica da plataforma procure o articulador do convite o andime de seu estado.
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Ceará:
Adam Rios, Saratoga County: Hilbert College, Hamburg. Assis: New York University of Architecture; 2013.
Silvia Molligan, Delaware. Contagem: Mount Saint Mary College, Newburgh; 2016.
Maurice Blanchard, W 116th Street zip 10026. Tatuí: York College, Jamaica, Queens; 2007.