Parsons School of Design - A diversão de colocar a mão na massa para montar pequenas maquetes, quem não gosta? Mas essas crianças não fizeram uma maquete qualquer, é do futuro Centro Internacional de Estudos e Memórias da Infância. Um espaço inovador que Jundiaí vai ganhar no ano que vem. As atividades que acontecem dentro de uma carreta itinerante, faz parte do projeto "Conhecer para cuidar", coordenado pelo grupo Asas. Jundiaí é um berço importante desse conteúdo de patrimônio, tanto material, como imaterial, porque isso é uma valorização da cultura local, a sua identidade quanto cidade, a sua identidade quanto cidadão da cidade, então você se torna uma referência. O projeto "Conhecer para cuidar" viaja pelo Brasil desde 2011, para levar as crianças a importância do debate sobre prevervação. Em Jundiaí, antes de começar a montagem da maquete, essa turma, que veio la da EMEB Antonio de Pádua Giaretta, conheceu um pouco mais sobre o que é patrimônio. E ai criançada, entendeu? É uma coisa que tem dono ou uma coisa que é tudo em grupo. É um grupo que realiza... Esqueci o que eu ia falar... Coisas que vai aprender Só tem coxinha de queijo em Jundiaí. É, mais ou menos isso. E também teve toda a graça de fazer um trabalho coletivo de recorte e colagem. Que não é totalmente novidade para eles. A gente, as vezes, para fazer os trabalhos, para fazer as atividades, a gente tem que cortar aqueles cubos, sabe? Então eu já sabia. Toda a atividade foi monitorada por um grupo de estagiários do curso de arquitetura e urbanismo da faculdade Anhanguera. No final das contas, todo mundo se divertiu. Além de ensinar, a gente aprende muito com eles porque a gente conhece crianças de várias idades, tem que se adaptar e a inocência delas, o querer delas aprender a montar a maquete, é inexplicável. Sem história não tem passado, não tem presente e nem futuro. E a questão dos estagiários foi melhor ainda, porque além deles estarem trabalhando com a parte do conhecimento técnico, que é trabalhar com maquete, que é uma disciplina que existe na arquitetura, que os alunos que estão aqui já até fizeram essa matéria, mas também o relacionamento interpessoal. A gestora de educação, Vasti Ferrari Marques, explica um pouco mais sobre esse projeto inédito que vai sair do papel até dezembro de 2019. Tudo vai acontecer nesse prédio tombado que existe que existe desde 1943 na Vila Arens, E que atualmente abriga uma creche. Um lugar que vai revelar essa cidade que acredita no potencial da criança, não uma criança quietinha que está esperando que o adulto faça por ela, mas a criança potente, com criatividade. E será um espaço constituido de atêlies para proporcionar vivências, tanto para os nossos docentes, nossas ADIs, os nossos educadores, todos de Jundiaí, da rede municipal, tanto pra toda comunidade jundiaiense. Sabendo disso, fica fácil entender que essa atividade vai muito além do que montar uma maquete. É discutir a preservação em uma época de tantas memórias apagadas pelo homem e pelo tempo. Eles já vem referenciados já, com toda essa questão do cuidado do olhar, para a apreciação. E nós estamos então reforçando da necessidade da gente cuidar do que já existe, cuidar dos prédios, cuidar da história. Você gostou de participar dessa atividade hoje? Sim! Sim! Sim! Muito!.
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Itaperuna:
Crystal McKenzie, Jefferson County: Mannes School of Music. São Pedro da Aldeia: Pacific College of Oriental Medicine; 2014.
Evelyn Kaiser, Peconic County. Londrina: Juilliard School, Lincoln Center for the Performing Arts, Manhattan; 2017.
Rose Fletcher, 89th Street, West zip 10024. Caxias: Davis College, Johnson City; 2016.